“通过刚刚粗看的情况来看,该有的结构和设计都有了,后面主要是可行性的试验,还有工艺方面的事情,设备细节上的完善和改进。你是搞电力系统的,肯定就不在行了。”常思平不遗余力地劝说道,“咱们学校不同,有专门的研究室,专门的人才攻克这些难题。只要你点头,我们立刻就可以着手研究,制作样品。之前有过校友与学校合作的例子,东西出来后,权益各占一半。”
常思平敢这么说,自然认为张逸夫是单枪匹马的独行侠,自己做出了有趣的实用型发明,却苦报国无门,现在学校正好帮你。
倘若他知道张逸夫实际上也瞄着做企业的路数,怕是肯定不会说出这些不合适的话的。
张逸夫自然也不怪他,此时已经想到了更多的东西。
指望自己出的这些半吊子图纸,然后找二修厂的那些老弱病残孕直接生产出来,简直就是异想天开的,他一直苦于找不到一个信任的人合作,在这中间的过程润滑丰满一下。
眼下这么一看,校方刚刚好很合适做这个中间人。
其一,知识产权上,学校必定极其重视,这个东西研究制作出来了,无论是走专利流程还是申请国家的各项证书,由学校出面都会方便很多,比向晓菲一个衙门一个衙门拜要靠谱。
其二,名正言顺。学校出的成果。恒电工建负责进行设备生产,双方合作出产品,产学研结合。这让任何人也挑不出刺儿了。谁在这里面做校作对,需知系统内有一半左右的领导干部都是北方电院出身,作对之前可得想想清楚。
其三,也是最关键的一点,张逸夫本人可以在这个过程中深藏功与名,将来也无须对这个设计从何而来进行解释,虽然代价是分一部分利润出去。但却换来了安全方便,倒是未尝不可。
从长远来看。张逸夫脑子里还有太多的产品和设计,与校方合作,无疑是一条阳关大道,顺便还和校领导搞好关系了不是。
思量过后。张逸夫直言道:“我也不瞒着常教授,这个设计,我实际上已经许给朋友了……”
“许给别人了?”常思平闻言顿显失落,“那就……太可惜了……”
“但那个朋友不懂什么技术,只是想生产。”张逸夫继而说道,“我这边虽然有些技术,但在这上面也无暇投入太多精力。”
“你的意思是?”常思平重又看到了希望。
“咱们能不能这么运作一下。”张逸夫比划道,“这张图,就别当是我给您的。当是一个企业与学校合作的先期投入,出了成果再生产,这样权益上也方便。”
“当然可以!学校与个人合作有多种方式。可以转让科研成果,可以合资注册新企业……。”常思平神色一亮,“我懂了,我懂了,只是这中间……你完全不要名分么
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