“是。王上。”教育部长恭敬的拱手行礼到。
韩淑是来查看韩国教育情况进展的,虽然韩国大部分适龄人进入了学堂,但还有一些东西还不能令韩淑感到满意,比如这教学的内容。
一些学堂只是把教给这些认识字就可以了。这样的做法让韩淑非常的不满。除了这些之外,还有一些人教授的课业也非常的不好,仅仅是教授一些不常用的东西,一些儒生只交给一些儒家的典学,其他一概不叫,更有甚者,教学生如何占卜吉凶。课业项目可谓是五花八门。学生所学的东西,经常有一些不切实际的东西,这些东西导致一些学生厌学情绪。他们认为,在学堂学习还不如在外面玩耍自在。这些事情都很让韩淑失望。
韩国的基础教育才刚刚起步不久,很多问题都第一次,比如,统管教育的部门才刚刚设立,管辖的范围也没有明确的说明,最重要的是,这次是平民教育,平民如何教育成为一个难题,之前从来就没有这样的事情,教育只是对贵族子弟说的。平民能够进学堂,已经是破天荒了。
除了这些之外就是,进学堂学什么。怎么教。如果按照之前教授贵族子弟那样的教学方法显然是不合适的,而且也没有教平民子弟的。
秦国在教育开始的时候,就已经想到了这个问题,教授的东西都是以实用为基础教授的,有的学的快,有的学的慢,学生的积极性最大化的调动起来。但韩国才刚刚开始,很多东西都是第一次。
视察了解这些情况之后,韩淑感到十分的担心。如果教育还继续这样下去的话,那么财政支出的钱财就算白费了。而且,教育是耽误不得。这么多人,浪费一天,就难以学到一些实用的东西。
想到这些。韩淑自我反省了一下,她认为,自己做的还是有些着急了。如果之前好好的谋划一下,就不会出现这样的问题。教育不仅仅是开设学堂这样简单的事情,重要的是,教授什么。这些东西才是最重要的。
“寡人看了这些学堂之后,真是令寡人气愤的很。”韩淑回来之后很长一段时间都不能平息自己内心的怒火。因为韩淑花钱办事,结果是钱没少话,事却没有办成。这对韩淑来说。简直就是一件难以启齿的一件事情。
“王上。这也是着急不得的事情,这教育不是一天之内就能完成的。”前来报告收入情况的财政部长小心的说到。
“你知道那些人教授孩子一些什么东西,占卜之物。寡人真的要气死了。”韩淑气不过的说到。
“这些东西有什么用,难道这韩国是靠占卜就能稳住的吗?”韩淑气愤的说到。
“王上。臣认为,我们应该仿照秦国那样,政府出钱,聘请一些秦国教师来教授这些孩子。组织人手去学习一下秦国的教育体
请收藏:https://m.dg126.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)