林淼连续两节课翻译下来,早上那个很艰难才吃进肚子的超豪华鸡蛋煎饼,消化起来却飞一般迅速,好在林淼人心所向,绕着教室讨饭一圈,差不多就够他吃到天黑……
狼吞虎咽、争分夺秒地吃完零食,填饱肚子,林淼就赶紧继续做他的翻译作业。
跟莉莉打电话的时间是万万不能省的,再说他现在每天最多也就跟莉莉通话十几分钟,要是连这都省掉了,自己拿什么知道莉莉今天有没有在学校里欺负同学。
小孩子的三观塑造,家长要及早干预,必须得时刻教育啊!
林淼埋头翻译,不一会儿,上课铃就响了。
老狄又照例拿了一堆卷子过来,话不用多说,默默发了下去。
林淼只能无奈地先暂停手头的活,毕竟《历史与社会思品》也要是考试的,而且每周只有四课时两节课,为了维持在12本书里翻找答案的熟练度,这样的机会必须珍惜。
话说最近老狄上课的方式,又发生了改变。之前都是先讲一节课的概念,带着满屋子孩子先熟悉概念,但目前主要概念讲得差不多了,他就干脆先让大家花一节课做题,做完后直接带着题目讲课,效率又高了不少。当然这么也是好处和坏处都有。好处是更贴合这门课的考试要求——只要求了解课本内容就行,不需要做深入的理解和记忆。
而因此显现出来的坏处,就是全班孩子对中国近现代史只有碎片化的细点记忆,而无法连成一条线,更别提什么系统性理解,以及各历史事件之间的联系。
可以说,老狄这一招,相当侮辱他自己的专业,但老狄显然并不在乎,林淼某天提出这个问题时,老狄呵呵一笑,给了个十分牛逼的回答:“我都大学毕业这么久了,还有个屁的专业啊?我现在的专业,第一是教学,第二是考试。我来这里是上班打工挣工资的,你们的分数上不去,那我就滚蛋走人,你们分数上去了,那我就继续挣钱吃饭,就这么简单。”
林淼听完无话可说。
在要恰饭的天下第一大义面前,根本无力逼逼。
卷子发下去后,教室里很快就响起一片翻书的声音。
卷子只有一张,题目和题目之间只留下很小的作答空间——这是老狄的另一项发明应试训练小发明。为了加快大家的做题效率,老狄现在允许做题不抄完整答案,只要写出答案在那本书那一页哪一行就可以,并且形成了固定格式,比方这样:历史2,P16,L5-L9。意思是历史第二册,第16页,第5行至第9行。
这样一来,只要翻到答案,作答时间最多也就十来秒,大大的提高了作答效率。当然也不是每次这样,偶尔还是会发一张正式的考卷,让大家逐字逐句把答案抄一下,免得对正规考卷产生生疏感。
林淼有两
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